Semana do 25 N

Para abordar a problemática da violencia con nenos/as pequenos débense organizar actividades nas que se describan distintas accións ou situacións, tanto de respecto como de non respecto aos dereitos dos nenos/as no contexto escolar e na vida diaria. Cando teñan maior idade poderemos profundizar dun xeito dintinto no tema.

Programa "Donas de si"

O pasado 2 de abril, os alumnos de 1º e 2º de Educación Primaria participaron nunha actividade que forma parte do programa "Donas de si". Dito programa ten como obxectivo principal a visibilización e posta en valor da participación e produción das mulleres como pezas fundamentais na configuración e no desenvolvemento da sociedade galega contemporánea, de xeito que se recoñeza o seu papel político, social, artístico, científico e cultural e se supere a visión tradicional que presenta as súas achegas como puramente anecdóticas ou secundarias. No noso centro traballamos a figura de Ángeles Alvariño.

Actividades conmemoración 8 M

Ademais das múltiples actividades que se levaron a cabo nas distintas aulas para romper os estereotipos de xénero, podemos destacar a realización de diversos traballos de investigación. Ditos traballos versan sobre a biografía de distintas mulleres pertencentes á época medieval (estamos inmersos nun proxecto relacionado coa época).

Actividades día Internacional da Muller

Dende o equipo de convivencia propuxemos as seguintes actividades: • En Educación Infantil: “UNHA MULLER IMPORTANTE NA MIÑA VIDA”. Cada alumno/a debuxou a que era a muller máis importante da súa vida. • En 1º e 2º de Educación Primaria: “AS TAREFAS COMPARTIDAS”. Os alumnos/as aportaron unha fotografía realizando tarefas domésticas. Estas fotos colocáronse formando un mural. Pretendimos concienciar ao alumnado da importancia da corresponsabilidade, facéndolles ver que o traballo doméstico é tarefa de todas as persoas, sexan homes ou mulleres. • En 3º e 4º de Educación Primaria: Os alumnos/as baixaron ao comedor para traballar de novo a corresponsabilidade. Colocaron unha mesa. • En 5º e 6º: Os alumnos/as traballaron sobre mulleres ilustres galegas.

O neno que non quería ser azul e a nena que non quería ser rosa

A Celestino obsequianlle con avións azuis, dorme nunha cama azul e xoga ao fútbol con pelotas azuis. Todo o mundo dille que é o máis azul de todos os nenos e que se casará coa máis rosa de todas as nenas, como debe ser! Pero e se el non quere soamente un mundo azul, e a princesa dos seus soños non é rosa? Un grito á liberdade dos nenos/as. Que os patróns de xénero da sociedade non aplaquen a súa creatividade e a súa personalidade. Non hai xogos de nenos e xogos de nenas, hai cousas que gustan e cousas que non. "As lentes violeta" son unhas lentes que nos permitirá mirar o mundo cunha mirada crítica e dese xeito acabar cos estereotipos de xénero, analizar situacións inxustas e de desventaxa entre homes e mulleres que doutra forma poderían pasar desapercibidas.

Actividades 25 de novembro

En Educación Infantil e en 1º,2º e 3º de Educación Primaria, realizóuse un TALLER SOBRE OS ESTEREOTIPOS E MANDATOS DE XÉNERO. O que se pretendía era: Inculcar o concepto de liberdade e de diversidade na identidade e as expresións de xénero. Reflexionar sobre a socialización de xénero: como os roles, estereotipos e mandatos de xénero afectan á vida das persoas. Fomentar o respecto pola diversidade e as diferentes formas de ser. Motivar a nenas, nenos a desenvolverse con liberdade, independentemente dos roles, estereotipos e mandatos de xénero asignados. Para o seu desenvolvemento realizóuse a lectura do conto “Os Colores”, en Contos para antes de despertar, de Nunila López Salamero e Myrian Cameros Serra. Posteriormente: actividade plástica.

En 1º,2º e 3º de Educación Primaria, Lectura interactiva do conto Oliver Button é unha nena, de Tomie de Paola. Reforzamos a idea de que o divertido é facer o que a un/a lle guste e que nos poden gustar moitas cousas.

En 4º e 5º de Educación Primaria, o profesorado explica que vamos a practicar a mirada crítica: a diario recibimos infinidade de mensaxes e moitas veces non nos damos conta dos contidos non explícitos que nos transmiten. Así que vamos a practicar esta mirada crítica, a través das lentes de xénero. Que é iso? Mirar algo coa intención de descubrir si se dicen cousas diferentes (e desiguais) de rapaces/as.

En 6º de Educación Primaria, desenvolvemos:COIDÁMONOS. TALLER PARA TRABALLAR O COIDADO E O BO TRATO. Obxectivos  Fomentar o coidado como elemento vertebrador das relacións humanas e co medio.  Traballar a identificación e expresións das emocións.  Fomentar as relacións de bo trato a partir da empatía, a escoita activa e a asertividade.  Por en valor o empoderamento individual así como as relacións que nos dan benestar.  Identificar as actitudes violentas dentro das relacións humanas, en especial as relacións de violencia machista.  Motivar ó alumnado para poñer en práctica a empatía e o coidado. Escoitamos “Lucha ama Libertad”, un audioconto do proxecto Un conto propio. Este conto narra a historia de Lucha, unha rapaza que sale dunha relación de maltrato gracias ó arte, a creatividade e o apoio dos seus amigos/as. Un mural polo bo trato.

Traballo día da muller

Como unha nena

Guía de actividades para fomentar a igualdade de oportunidades entre nenos/as

Symbaloo contos sobre a igualdade

Educar en igualdade

Mulleres reais que deixaron pegada

"A todas as nenas do mundo queremos decirlles: soñade con grandes cousas, aspirade a máis, loitade con FORZA e, ante a dúbida, lembrade isto: estádelo facendo ben"

A historia das Irmáns Touza

Eu son muller

 Colaboración feita cos Servicios Sociais do concello de Rivadavia. Distintas aulas elaboraron uns  debuxos. Despois da selección dos mesmos, dúas alumnas escribiron a letra da canción. Moitas grazas ós distintos niveis!

Eu son muller