Axenda Visual

É a explicación cronolóxica das actividades ou sucesos importantes do día. Utilizando pictogramas, imaxes reais, obxectos reais e mesmo a linguaxe escrita. Este tipo de axendas visuais facilitan a comprensión e anticipación de: . O que vai ocorrer. . Onde vamos a estar. . A orde na que se xestionará. . Como poder moverse polos espazos onde se vai a desenvolver a actividade. Serven para: . Interpretar mellor a mensaxe verbal que damos. . Axuda na comprensión das alteracións que se dan ao longo do día, regulando a conduta e a resposta emocional que pode supoñer ese cambio. . Mellora o mantenemento da atención. . Apréndense conceptos complexos, como o tempo, causa-efecto.

Consellos para que os teus fillos/as utilicen a tecnoloxía de forma racional e responsable

Horarios con imaxes

Mediante a elaboración de horarios personalizados axudamos aos nosos alumnos/as a situarse temporalmente ao longo dun período de tempo, puidendo establecer as actividades ou rutinas axeitadas para cada momento.

Programa de economía de fichas

Os programas de “economía de puntos” axudan a modificar as conductas dos nenos/as, encamiñando estas na dirección axeitada mediante a entrega de puntos ao neno/a polas súas achegas (que posteriormente cambiará por recompensas). O programa de economía de fichas, sería un programa de reforzo positivo, xa que se adquire un premio desexable mediante as conductas positivas. Para iso o ideal é plantexar unha serie de conductas polas que o alumno/a recibirá recompensa en puntos (ir para a cama, tratar ós compañeiros/as con respecto…).

Horario e rutinas de aula

As rutinas son ferramentas que, mediante o uso de distintos apoios visuais (fotografías, pictogramas, vídeos ou textos), proporcionan información secuenciada e ordenada sobre os distintos pasos simples nos que se divide a consecución dunha tarefa complexa.

Symbaloo logopedia

Symbaloo TDA_H

Symbaloo lectoescritura

Recursos para traballar a dislexia

Educación emocional nas distintas aulas

Material proporcionado ós distintos niveis educativos para traballar a educación emocional.

Dereitos dos nenos/as

Pictogramas para traballar os dereitos dos nenos/as para o alumnado con dificultades para o acceso á lectoescritura.

Informar non é acusar

Fotografía da presentación na que se amosa a diferenza existente entre informar e acusar.

Trípticos sobre dificultades na fala

 Material realizado para proporcionar pautas para traballar as dificultades de articulación nos sons que forman parte da fala.

Tríptico Disfemia

Parte interior con distintas pautas

Estimulación do padal brando

Pautas de estimulación

Adquisición material

   En ocasións, utilizamos recursos de elaboración propia. Para o material de tipo funxible e outros acudimos as seguintes librerías:

• Librería Follas novas
  
• Papelería Goyma
  
• Librería Nobel

    Debido a situación sanitaria, acuden ó centro para proporcionar dito material, o cal é de agradecer.